Οι νομοθέτες της Καλιφόρνια μόλις πρότειναν ένα νομοσχέδιο που υποστηρίζεται από την PETA που θα μπορούσε να εκσυγχρονίσει την επιστημονική εκπαίδευση και να δώσει τη δυνατότητα στους μαθητές να εξαιρεθούν από τα σκληρά μαθήματα στα σχολεία τους.
Ο εκπρόσωπος της Καλιφόρνια Ash Kalra (Σαν Χοσέ) εισήγαγε το νομοσχέδιο 2640 – τον νόμο CLASS (Compassionate Learning Advances for Science Students) – που χρηματοδοτείται από το PETA, το Social Compassion in the Legislature (SCIL) και από την Επιτροπή Ιατρών για την Υπεύθυνη Ιατρική.
Τι είναι ο νόμος της ΤΑΞΗΣ;
Εάν εγκριθεί, ο νόμος CLASS θα απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς να ενημερώνουν τους μαθητές τους σχετικά με τις περιβαλλοντικές ανησυχίες και τις ανησυχίες σχετικά με τις προμήθειες που προκαλούνται από την πρακτική της ανατομής, καθώς και το δικαίωμά τους να επιλέξουν ένα υποκατάστατο που δεν είναι ζώο. Αυτό το πρωτοποριακό έργο θα υποστηρίξει ένα περιβάλλον μάθησης πιο περιεκτικό και ενημερωμένο για τα τραύματα και θα μπορούσε να βοηθήσει στην πρόληψη του θανάτου πολλών ζώων κάθε χρόνο.
Το Dissection of Animals είναι ένα μάθημα σκληρότητας
Κάθε χρόνο, περισσότερα από 10 εκατομμύρια ζώα χρησιμοποιούνται για ανατομή στις τάξεις στις ΗΠΑ – και πολλά από αυτά, όπως οι βάτραχοι, θανατώνονται ειδικά για αυτήν την αρχαϊκή πρακτική. Οι βάτραχοι και άλλα ζώα λαμβάνονται από τους βιότοπούς τους στη φύση, ενώ άλλα προέρχονται από εγκαταστάσεις αναπαραγωγής. Τα έμβρυα χοίρου που καταλήγουν σε ένα δίσκο ανατομής συχνά αφαιρούνται από τη μήτρα της μητέρας τους σε ένα ματωμένο σφαγείο. Οι γάτες που χρησιμοποιήθηκαν για ανατομή μπορεί να ήταν ο χαμένος σύντροφος κάποιου.
Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να προωθούν ένα συμπονετικό περιβάλλον μάθησης – αλλά το να αναγκάζουν τους μαθητές να ανοίγουν τα ζώα προάγει ακριβώς το αντίθετο. Η ανατομή ζώων διδάσκει στους μαθητές ότι οι σύντροφοι των ζώων μας δεν είναι τίποτα άλλο παρά εργαλεία ή τεχνική υποστήριξη που πρέπει να ακρωτηριαστούν και στη συνέχεια να απορριφθούν. Επίσης, σπαταλά τα κονδύλια του σχολείου, εκθέτει μαθητές και εκπαιδευτικούς στη φορμαλδεΰδη – μια γνωστή καρκινογόνο ουσία – και στερεί από τους μαθητές τη χρήση προηγμένων μεθόδων προσομοίωσης, που σύμφωνα με μελέτες είναι ανώτερες, όσον αφορά τη μάθηση, από το τεμάχιο ζώων.
Οι μαθητές Αξίζουν Καλύτερη Επιστήμη
Καμία ιατρική σχολή στις ΗΠΑ ή τον Καναδά δεν ασχολείται με την ανατομή ζώων ως εργαλείο διδασκαλίας. Η πρόοδος στην τεχνολογία ιατρικής προσομοίωσης, οι ανάγκες των εκπαιδευτικών για καλύτερα εργαλεία διδασκαλίας και αξιολόγησης και η αυξανόμενη ανησυχία για τη χρήση ζώων σε πειράματα συνέβαλαν σε μια αλλαγή παραδείγματος στη βιοϊατρική εκπαίδευση. Σήμερα, η διδασκαλία που βασίζεται σε προσομοίωση είναι το χρυσό πρότυπο των βέλτιστων πρακτικών στις ιατρικές σχολές. Όλοι οι μαθητές, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών γυμνασίου και γυμνασίου, αξίζουν να μπορούν να το χρησιμοποιούν.
«Η ανατομή είναι μια ξεπερασμένη, επικίνδυνη και απάνθρωπη πρακτική που η Καλιφόρνια πρέπει να αφήσει πίσω της», δήλωσε η Judie Mancuso, ιδρύτρια και διευθύνουσα σύμβουλος του SCIL – Social Compassion in Legislation . «Οι ψηφιακές τεχνολογίες προσφέρουν πολύ καλύτερη κατανόηση της ανατομίας των ζώων και σώζουν τα παιδιά από την έκθεση στη φορμαλδεΰδη, μια γνωστή καρκινογόνο ουσία. Το ψήφισμα HR 28, το ψήφισμα για την ανθρώπινη εκπαίδευση, που χρηματοδοτήθηκε από το SCIL το 2015 και εγκρίθηκε με δικομματική υποστήριξη, υπενθυμίζει στα σχολεία ότι υποχρεούνται από το νόμο να προωθούν την ενσυναίσθηση, τη συμπόνια και το σεβασμό για τα ζώα στην τάξη. Το να αναγκάζουμε τα παιδιά να κόβουν ζώα κάνει ακριβώς το αντίθετο. Δεν υπάρχει τίποτα στον ισχύοντα νόμο που να απαιτεί τη διδασκαλία της ανατομής. Είναι μια εύκολη επιλογή για τα σχολεία να μεταβούν σε μια ασφαλή, οικονομικά προσιτή, σύγχρονη και ανθρώπινη προσέγγιση».
Σύμφωνα με μια συστηματική ανασκόπηση που δημοσιεύτηκε στο The American Biology Teacher . σε ελεύθερη μετάφραση) , οι μαθητές που χρησιμοποιούν μη-ζωικές μεθόδους αποδίδουν εξίσου καλά, αν όχι καλύτερα από τους συνομηλίκους τους που ανατέμνουν ζώα. περιοδικά επιστημονικής εκπαίδευσης. Μέθοδοι χωρίς ζώα – όπως το eMind, ένα λογισμικό ανατομής και συνθετικά μοντέλα για ανατομή – επίσης μειώνουν το κόστος και τα απόβλητα. Τα μεγάλα ακαδημαϊκά προγράμματα, συμπεριλαμβανομένου του Διεθνούς Απολυτηρίου , των Προτύπων Επιστήμης Επόμενης Γενιάς —που υιοθέτησε η Καλιφόρνια το 2013— και του Προγράμματος Προηγμένων Τοποθέτησης του , δεν απαιτούν – ούτε καν αναφέρουν – ανατομή ζώων στα βιογραφικά τους.
Βοηθήστε μας να τερματίσουμε το Animal Dissection
Το τμήμα εκπαίδευσης ανθρωπίνων επιστημών της PETA, TeachKind Science, συνεργάζεται με εκπαιδευτικούς για να αντικαταστήσει τη χρήση ζώων στις τάξεις με διαδραστικό λογισμικό ανατομής και ρεαλιστικά μοντέλα.
Εάν είστε γονιός, μιλήστε στο παιδί σας για να πείτε ΟΧΙ στον ανατομή των ζώων και να ζητήσετε μια σύγχρονη, ανθρώπινη επιλογή. Εάν βρίσκεστε στην Καλιφόρνια, μείνετε συντονισμένοι για τρόπους με τους οποίους μπορείτε να υποστηρίξετε αυτό το νομοσχέδιο. Φροντίστε να εγγραφείτε για μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου PETA για να ειδοποιηθείτε σχετικά με τρόπους που μπορείτε να βοηθήσετε.
