Στις αρχές Μαρτίου, η δασκάλα Rosalía Argáez παρουσίασε μια καταγγελία που συγκλόνισε την εκπαιδευτική κοινότητα στο Τεχνικό Γυμνάσιο 14, που βρίσκεται στο Tizimín, στο Yucatán, στο Μεξικό: τη δηλητηρίαση επτά σκύλων που ζούσαν στις εγκαταστάσεις του σχολείου. Σύμφωνα με τις κατηγορίες του καταγγέλλοντος, ο διευθυντής του σχολείου, Leidy del Llano Sansores, έδωσε άμεσες οδηγίες για την πραγματοποίηση αυτής της ενέργειας.
Η είδηση αυτού του τρομερού γεγονότος διαδόθηκε γρήγορα, προκαλώντας έντονη οργή σε γονείς, μαθητές και, ιδιαίτερα, ακτιβιστές για τα δικαιώματα των ζώων. Τα κοινωνικά δίκτυα πλημμύρισαν από μηνύματα καταδίκης και εκκλήσεις για δικαιοσύνη, ζητώντας να ληφθούν συγκεκριμένα μέτρα για να αποτραπεί η επανεμφάνιση παρόμοιων επεισοδίων στον εκπαιδευτικό τομέα.
Δεδομένης της σοβαρότητας των καταγγελιών, οι σχολικές αρχές έλαβαν την απόφαση να αναστείλουν προσωρινά τη διευθύντρια Leidy del Llano Sansores από τη θέση της εν αναμονή της διεξοδικής έρευνας για το περιστατικό. Το μέτρο αυτό επιδιώκει να διασφαλίσει τον σεβασμό για την καλή διαβίωση των ζώων και την ακεραιότητα του σχολικού περιβάλλοντος.
Καταγγελίες έγιναν από μέλη του Φιλοζωικού Ιδρύματος στο Γραφείο του Γενικού Εισαγγελέα. Η Lucy López, ηγέτης του Ιδρύματος, εξέφρασε τη δυσφορία της για το τραγικό συμβάν και ζήτησε να διεξαχθούν εξαντλητικές έρευνες για να διευκρινιστούν οι συνθήκες γύρω από τον θάνατο αυτών των ζώων. Σύμφωνα με αναφορές, ο καθηγητής Argáez και οι υπεύθυνοι του σχολείου κάλυψαν τα έξοδα που σχετίζονται με την κτηνιατρική περίθαλψη, τη στείρωση και τη διατροφή των σκύλων, που θεωρούνταν μέρος της μαθητικής κοινότητας.
Η καταγγελία που υποβλήθηκε από το Animal Welfare Foundation καταχωρήθηκε στο πλαίσιο της έρευνας υπόθεσης UNATAD-284/2024. Η Lucy López τόνισε τη σημασία της λήψης νομικών μέτρων κατά των ατόμων που εμπλέκονται στο θάνατο των σκύλων, δηλώνοντας ότι αναμένουν την ολοκλήρωση των ερευνών και την έκδοση ποινής από τον δικαστή. Περισσότερες λεπτομέρειες για την υπόθεση αναμένεται να ανακοινωθούν τις επόμενες ημέρες.
